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年年上崗新老師,年年教師不夠用:學(xué)校教師都去哪了?不知道老師們發(fā)現(xiàn)沒有,自己所在的單位,最近幾年增加不少新老師。 不知道你信不信,以之前工作過的中學(xué)來說,2014年之前沒有分來過大學(xué)生教師,但這就是農(nóng)村學(xué)校的現(xiàn)實。 2014年分來特崗教師一名,在編教師一名。 2015年分來特崗教師兩名。 2016年沒有。 2017年分來特崗教師兩名,在編教師一名。 2018年分來特崗教師兩名。 五年來分來9名新老師,這在農(nóng)村學(xué)校來說已經(jīng)是更新?lián)Q代最快,新鮮血液補(bǔ)充最及時的了。 要知道現(xiàn)在很多教學(xué)點也就三五名教師,生源好一點的學(xué)校也就十名八名老師而已。 可即使如此,這五年來依舊每學(xué)期開始的時候校長為教師缺口而發(fā)愁,夜不能寐。 每年暑假的時候,就四處打聽有沒有本地的實習(xí)大學(xué)生,愿意回來做臨時代課老師的。如果開學(xué)之前找不到可靠的代課老師,就只好讓年輕教師教兩門學(xué)科,或者包一班。 那我們不禁要問了: 我們學(xué);旧夏昴攴謥硇吕蠋煟墒菫槭裁匆廊蝗崩蠋熌?最近幾年上班的老師后來都去哪里了呢? 當(dāng)前是教師退休高峰期 當(dāng)前農(nóng)村學(xué)校還存在一定數(shù)量的55—59歲之間的老教師,他們都是上世紀(jì)的民師,九十年代末期轉(zhuǎn)為公辦教師。 未來三年內(nèi),是民師退休的高峰期。 未來五年內(nèi),民師將會徹底告別歷史舞臺。最近四年我校有兩位民師退休,未來四年我,F(xiàn)存的四名民師將會全部退休。 但是新老師不一定能補(bǔ)充那么及時,那么充足。而且即使這些老教師沒有辦理退休手續(xù),過了55歲之后已經(jīng)很難勝任教學(xué)工作了: 一是年紀(jì)大了,各種毛病、疾病開始凸顯了。 他們二十歲不到就參加了工作,一輩子扎根在農(nóng)村教育,無怨無悔。他們教育了兩代農(nóng)村人,是他們撐起了上世界八十年代到本世紀(jì)前十年農(nóng)村教育的天空。 四十年風(fēng)風(fēng)雨雨,默默無聞,身體早已嚴(yán)重透支。各種慢性病纏身,常年靠藥物維持身體。 二是當(dāng)前教材的大變化、教育理念的更新?lián)Q代、教育信息化的發(fā)展等等時代變革,讓老教師們有心無力,無從下手。 所以一仍然奮戰(zhàn)的一線的老教師,只能現(xiàn)學(xué)現(xiàn)賣,或者轉(zhuǎn)行教副科。我們學(xué)校 的幾位老教師幸虧身體都很健朗,沒有什么大毛病,臨近退休了依然堅守在教學(xué)一線,擔(dān)任主科。 他們真的是很我校的功勛,使我們學(xué)校頂梁柱。要不是他們支撐著,學(xué)校真的舉步維艱,步步坎坷。 城里學(xué)校從農(nóng)村學(xué)校大規(guī)模選調(diào)老師 一個令人哭笑不得的事實:最近幾年農(nóng)村學(xué)校成了縣城學(xué)校的教師培訓(xùn)基地。 最近五年是分來了9名90后教師,可是已經(jīng)考走了4名! 有一名在編教師來我校第二年就考進(jìn)了市里。有三名特崗教師特崗服務(wù)期剛剛結(jié)束,就一起考進(jìn)了縣城學(xué)校。 我們縣城學(xué)校從農(nóng)村學(xué)校選拔教師的門檻特別低:在編教師在農(nóng)村工作1年,特崗教師服務(wù)期滿就可以報名。 不需要什么高級職稱,也不需要農(nóng)村工作年限,更不需要榮譽(yù)證書。所以在縣城安家的教師一有機(jī)會就會考回去。 我們縣更奇葩的是進(jìn)城考試沒有面試,筆試題全部是選擇判斷,沒有主觀題和大題。所以考走的都是青年骨干教師。 年輕人記憶力強(qiáng),刷刷題就可以考高分,當(dāng)然容易考走了。加上自然退休的教師,實際上這五年我校凈增加了兩名教師!去年長期在我校代課的三名教師一下子全部辭職了,現(xiàn)在學(xué)校沒有一名代課教師,因為找不到合適的! 沒有?茖W(xué)歷我們是不會聘用的,F(xiàn)在學(xué)校六個年紀(jì)六個班,即使不開設(shè)副科,也得12名一線教師。可是現(xiàn)在我校在編教師只有6名,特崗教師4名。 到秋天開學(xué)如果分不來新老師,我們學(xué)校老校長也得教課,另外還要有兩位青年教師包班。 女老師扎堆生孩子 我縣每年上崗的男教師大概是總數(shù)的三十分之一,基本上都留在了初中當(dāng)體育老師。 大部分女老師上崗后就考慮結(jié)婚的事情,先請婚假,再請產(chǎn)假。我們農(nóng)村學(xué)校不像大城市的一些重點初中、高中,內(nèi)部發(fā)文限制女教師的生育權(quán),讓女教師排隊輪流休產(chǎn)假。 有一年學(xué)校兩個女老師腳前腳后懷孕,預(yù)產(chǎn)期相差一個月,也就是說基本同時請產(chǎn)假。而且他們的預(yù)產(chǎn)期既不是暑假也不是寒假,恰好是新學(xué)期剛剛進(jìn)行了一半。 預(yù)產(chǎn)期之前女教師身體已經(jīng)行動不便,總不能讓人家還工作吧?等到她們產(chǎn)假結(jié)束,已經(jīng)是第二學(xué)期的中考前后了,就剩下兩個月是暑假了。 實際情況是女教師雖說按規(guī)定半年產(chǎn)假,可實際上影響一學(xué)年的師資配備,導(dǎo)致這一年教師緊缺。 莫名其妙的借調(diào) 這種情況雖然比較少見,但是依然存在。我聽說的或者經(jīng)歷的有這些例子: 有的新老師還沒有下去到學(xué)校報到,就已經(jīng)辦了借調(diào)留在縣城; 有的老師才上班半年就扔下學(xué)生借調(diào)走了;有的教師考縣城分?jǐn)?shù)不夠,排不上號,就動用其他手段借調(diào)進(jìn)城了。 總之這幾年,政府的確招聘了大量新教師,也的確全部分到了農(nóng)村地區(qū)。 但是農(nóng)村教師流動性實在太大了,真正留在農(nóng)村任教的寥寥無幾,留在當(dāng)?shù)氐亩际潜就粱處煛?/span> 好在從本月開始,河南實行了鄉(xiāng)村教師生活補(bǔ)助制度,教學(xué)點的老師最高可得到800元。 希望這個政策能激勵更多的優(yōu)秀教師、青年教師留在農(nóng)村工作,哪怕能在農(nóng)村多干幾年再回縣城,也是好的。但愿如此吧! |