關于舉辦“中小學新教師能力提升培訓班”的通知
各縣（區(qū)）教育（體育）局、教科所（教研室）、教師進修校、各中小學校：
一、指導思想
以立德樹人為宗旨，以深化課程改革為指導，以提高新教師業(yè)務水平和教育教學實踐能力為重點，通過培訓幫助新教師盡快適應學校的教育教學工作，更好地履行教師崗位職責，不斷提升專業(yè)素養(yǎng)和教育教學能力。
二、培訓目標
本次培訓以促進教師專業(yè)發(fā)展為核心,以提高教師課堂教學能力為目標,通過專家講座、名師引領、問題研究、實踐反思等系列活動，使培訓對象在思想覺悟、師德修養(yǎng)、教育理論、專業(yè)知識、科研能力、教育教學能力、班級管理能力，以及實施素質教育和基礎教育新課程的能力等各方面都有顯著的提高，讓一大批新任教師盡快脫穎而出，成為教育工作的中堅力量。
三、培訓對象
各中小學新任教師。
四、培訓時間及地點
2019年9月24日——10月10日；海南。
五、培訓內容：
1.師德相關政策解讀：著眼于當下關于新教師建設機制，掌握師德建設與教師工作之間的關系，掌握理論知識的同時將合適其運用到實際教學中。
2.教學技能提升：以專家講座為主，小組研討為輔，通過專家的理論解讀，現場進行教學設計演練、分享交流，將新課標理論與實際相教學結合，從源頭解決教師在備課教學專業(yè)能力方面的問題，從而提升教學水平。
3.班級管理：學習班級管理的知識，圍繞班級管理中的典型案例故事，分析現象產生的原因，吸取提煉解決這一問題的策略。同時從班級建設創(chuàng)新為出發(fā)點，根據學生的特點選擇合適的班會開展方式及班級文化建設應用到班級管理中，為新教師提供班級管理的方法。
4.個人發(fā)展規(guī)劃：在名師的帶領學習下，為新教師樹立工作自信，建立明確工作目標，明確未來發(fā)展方向指明道路，并為其專業(yè)化的發(fā)展提供指引。
六、課程安排
日期 | 時間 | 培訓課題 | 培訓形式 |
9月24日 （周二） | 全天 | 1.報到； 2.分組、成立班委會、領取學習培訓材料； 3.團隊破冰活動； 4.開班典禮。 |
形式政策與師德師風 模塊結束后提交作業(yè)：我心中的教師職業(yè) |
9月25日 （周三） | 上午 | 《義務教育教師專業(yè)標準》解讀 | 專題講座 學員交流+專家答疑解惑 |
下午 | 教師職業(yè)道德與行為規(guī)范 | 專題講座 學員交流+專家答疑解惑 |
9月26日 （周四） | 上午 | 青少年心理發(fā)展特點與教育 | 專題講座 學員交流+專家答疑解惑 |
下午 | 如何做一名合格教師 | 分組研討+總結提升 學員交流，書寫心得+專家點評 |
實踐教學的設計與策略 提升教師在實踐教學方面的教學能力和輔助技能的靈活運用 |
9月27日 （周五） | 上午 | 課堂教學設計基本流程及相關策略 | 專題講座 學員交流+專家答疑解惑 |
下午 | 集體教案設計活動+專家點評： 1.學員按小組進行教案設計活動; 2.各小組互動交流進行評比; 3.專家點評總結。 | 分組研討+總結提升 學員交流，書寫心得+專家點評 |
9月28日 （周六） | 上午 |
新課標新教材的理解與應用（配套項目） 組織參加全縣全員培訓新教材配套項目 |
9月28日 （周六） | 下午 | 新課程標準修訂理念及方案 | 專題報告 專家現場講授 |
9月29日 （周日） | 上午 | 分會場進行： 1.針對各學科課程標準，新課標教材的教學內容； 2.新課程標準下學科教學的有效課堂教學的策略與方法。 | 專題報告 專家現場講授 |
下午 |
做高效班級管理者 提升學員管控班級的能力和新課標下對班級的創(chuàng)新與改革 |
9月30日 （周一） | 上午 | 班主任工作基本規(guī)范 1.基本規(guī)范的主要內容； 2.關于職業(yè)道德規(guī)范； 3.關于工作規(guī)范； 4.各項規(guī)范的共同要求。 | 專題解析 專家對案例答疑解惑 |
下午 | 如何理解當代學生——青少年文化視角下的班級發(fā)展 | 專題講座 學員交流+專家答疑解惑 |
10月1日 （周二） | 上午 | 班級文化建設的創(chuàng)新與思考 1.新課標下班級文化如何改革創(chuàng)新； 2如何營造有特色的班級。 | 專題報告 專家現場講授 |
下午 | 主題班會的設計與實施 圍繞中小學生主題班會設計與實施的“主題確定”、“方案撰寫”和“活動實施”三大環(huán)節(jié)展開，分別從宏觀、中觀和微觀三個層面，建構主題班會設計與實施從理論到實踐的邏輯體系。 | 專題報告 專家現場講授 |
10月2日 （周三） | 上午 | 主題班會設計實踐+專家點評 | 專題研討 分組研討+專家答疑解惑 |
教師專業(yè)發(fā)展 明確自身成長目標，科學規(guī)劃教學之路。 |
10月2日 （周三） | 下午 | 教師專業(yè)發(fā)展的道路經驗分享 | 教學經驗分享 互動交流+專家答疑解惑 |
10月3日 （周四） | 上午 | 教育科研在教師成長過程中的意義 | 專題報告 互動交流+專家現場講授 |
下午 | 教學經驗研討會 | 交流研討+總結提升 交流經驗+書寫總結報告 |
10月4日 （周五） | 全天 | 交流研討。 |
跟崗學習 學習名師風范和先進教學理念，提升專業(yè)理論素養(yǎng)，明確教學方向 |
10月5日—10日 （周六—周四） | 全天 | 跟崗內容如下： 1.按照分組情況到學校報到； 2.跟崗學特色活動觀摩 形式：自修+同伴互助+導師指點+教研活動+專題講座； 3.教學活動的設計與組織 形式：跟崗學校名師教學+互動研討； 4.學校課堂文化建設的策略 形式：學員實踐+導師指點+同伴互助； 5.跟崗學校新教師發(fā)展規(guī)律與成長路徑形式 形式：觀察記錄+參與指導+導師指點+相互交流； 6.新課標下的課堂教學改革 形式：學員參與+導師指點+學員交流+專題講座； 7.教學設計基本流程及相關策略 形式：學員參與+導師指點+總結提升； 8.完成跟崗學習心得1篇，不少于1000字；設計教學活動方案1篇。 9.學員研修成果匯報，結業(yè)儀式。 |
八、研修費用
培訓費7800元/人，含專家費、場地費、資料費、學習期間區(qū)域交通費；食宿統(tǒng)一安排費用自理，交通費及食宿費按實際金額回原單位報銷。
九、報名及相關事宜
各單位組織人員報名后，培訓費用可選擇線上付款，銀行轉賬或現場面交，以便組委會提前安排與會老師的參會資料、座次、食宿等。
會議由會務公司承辦，并開具會務發(fā)票。
公司名稱：鄭州中科教育文化傳播有限公司鄭東新區(qū)分公司
開戶銀行：中國建設銀行鄭州東明支行
開戶賬號：41050167284900000132
開戶行行號：1054 9100 0557
報名電話：400-6888-609
郵箱報名：zhongke166@163.com
咨詢電話：15303838616(微信同步)
