河南發(fā)文:每名每學期至少入戶家訪一次

為貫徹落實黨中央、國務院《深化新時代教育評價改革總體方案》《關于進一步減輕義務教育階段學生作業(yè)負擔和校外培訓負擔的意見》精神，加強家校合作，切實發(fā)揮家校育人合力，日前，省教育廳下發(fā)通知，就加強中小學教師家訪工作提出具體指導意見。

指導意見中提出，要全面了解學生的家庭環(huán)境、成長背景、平時表現(xiàn)、個人習慣和家長的教育理念、培養(yǎng)期待等影響學校教育的家庭因素。結合學生特點，共同商議育人策略，幫助學生制定生涯規(guī)劃；對有特長的學生，共同制定具體有效的個性化培養(yǎng)方案。在全面掌握學生基本情況的前提下，確定重點家訪對象。要將單親家庭、留守兒童家庭、建檔立卡貧困家庭、失學輟學學生家庭、殘疾學生家庭等列入重點家訪對象，“一生一案”確定家訪方案、建立家訪檔案，追蹤關注家訪效果。針對重點家庭，每學期至少入戶家訪一次，必要時，可邀請相關部門人員進行聯(lián)合家訪。

指導意見中提出，應在尊重學生和家長意愿的基礎上，結合具體情況靈活確定家訪方式，采用全面家訪與重點家訪相結合、聯(lián)合家訪與個體家訪相結合、線上家訪與線下家訪相結合等方式，努力創(chuàng)建全員參與、全面覆蓋、形式靈活的家訪工作新機制。結合學校實際，確定家訪工作的周期和次數(shù)，原則上實現(xiàn)每名學生一年內(nèi)至少接受一次入戶家訪。

指導意見中指出，家訪人員要認真做好家訪記錄，并整理匯總為家訪檔案，對家訪效果進行持續(xù)追蹤和效果評估，及時調(diào)整和改進培養(yǎng)方案。各地各學校要充分利用信息技術手段加強家訪痕跡化管理和家訪檔案的規(guī)范化管理，不斷提升家訪工作實效。

省教育廳指出，家訪是家校協(xié)同育人的重要內(nèi)容，是促進學生健康成長的重要舉措。家訪教師要嚴格遵守《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》，不得借家訪名義向家長提出任何私人要求，不得收受錢物、接受吃請，不得向家長推薦、推銷教輔材料，不得借家訪之名行有償補課之實，不得向家長推薦任何收費服務等，不得泄露學生及其家庭隱私。各地教育行政部門要將學校家訪工作開展情況及成效納入學校年度考核評價重要指標。各學校要建立家訪工作評價考核制度，將家訪開展情況和成效納入教師考核評價，對在家訪工作中表現(xiàn)突出的教師，評先評優(yōu)時優(yōu)先考慮。