見(jiàn)字如面，好看的字體在哪里都受歡迎。中高考也不例外。

　　平時(shí)考試中，我們換位思考，老師們一天要評(píng)閱上千上萬(wàn)份的試卷，你的字讓她看著舒服，他當(dāng)然也會(huì)給你加一些印象分啦。一張亂糟糟的卷子，第一眼看上去就一團(tuán)糟，老師們哪會(huì)還有心思看答案呢？

　　拿到語(yǔ)文成績(jī)，總有同學(xué)開(kāi)心地表示比此前預(yù)估的分?jǐn)?shù)要高，也有人因?yàn)閹追值穆洳類瀽灢粯?lè)。在公平合理的閱卷體系下，這種現(xiàn)象并非出于運(yùn)氣好壞，往往是試卷本身決定了具體分?jǐn)?shù)。

　　大家都接受一個(gè)簡(jiǎn)單的道理，那些字跡清晰、卷面整齊的試卷，有更大概率得到一些印象分，尤其是在作文這樣主觀因素較強(qiáng)的題目當(dāng)中。

　　清晰的字跡怎么能幫一篇作文得到“更高”的分?jǐn)?shù)？“更高”的概念又在哪里？

　　什么樣的字體更受中考、高考作文歡迎？

　　本篇文章思姐幫你深入分析解讀！

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　　好字體決定作文的三兩分

　　要探討這個(gè)問(wèn)題，首先需要明確閱卷流程，即：先入類，后給分。

　　以新課標(biāo)全國(guó)卷的評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)來(lái)看，作文60分分為基礎(chǔ)等級(jí)和發(fā)展等級(jí)，基礎(chǔ)等級(jí)又分為內(nèi)容和表達(dá)兩個(gè)模塊。

　　其中基礎(chǔ)等級(jí)中的內(nèi)容項(xiàng)，將會(huì)直接決定作文究竟是按照一等文、二等文還是三等文打分。而其余的兩項(xiàng)評(píng)分，需要和內(nèi)容項(xiàng)的等級(jí)相互匹配，原則上不跨等給分。也就是說(shuō)如果內(nèi)容是三等文，那么表達(dá)項(xiàng)和發(fā)展等級(jí)一般只能給到二等、三等，而不可能躍升到一等文。

　　因此，決定作文在具體哪類的是文章內(nèi)容，且作文至少是兩人閱卷，在這一點(diǎn)上不會(huì)出現(xiàn)偏差；而作文在這一類的哪個(gè)分?jǐn)?shù)，則根據(jù)閱卷老師略為感性的認(rèn)識(shí)來(lái)給出，這正是作文字體發(fā)揮作用的時(shí)候。

　　閱卷初，一篇字跡美觀的作文已經(jīng)給老師留下了好印象�；蛟S只看字跡判斷有些以偏概全，但老師會(huì)由此先判定為你是水平不錯(cuò)的學(xué)生，這種印象持續(xù)至最后給分時(shí)，自然會(huì)讓他傾向于給這一類的高分。

　　或許同學(xué)作文內(nèi)容一般，但相較于行文水平相同的同學(xué)，他的段落劃分更合理、字寫得更好，因而卷面更加整潔，老師給出的分?jǐn)?shù)也會(huì)高于這一類作文均分兩三分；而如果同學(xué)的作文本身內(nèi)容充實(shí)、邏輯完整甚至富有新意，再加上一手好字，在嚴(yán)苛的閱卷標(biāo)準(zhǔn)上也有可能得到接近滿分的成績(jī)。

　　一言蔽之，即清楚的字跡能給老師留下不錯(cuò)的第一印象，并讓作文的分?jǐn)?shù)獲得兩三分的浮動(dòng)。在大考中，似乎微不足道的兩三分也在很大程度上影響著排名。

　　一些不及格的答卷字體

　　網(wǎng)上有篇資料《閱卷老師最討厭的幾種字體》，卻也準(zhǔn)確的說(shuō)明了問(wèn)題。

　　藍(lán)色顫抖體

（目測(cè)一行顫抖的藍(lán)色火苗）

　　在高考考場(chǎng)上，書寫試卷的筆一定都是黑色字跡的鋼筆、圓珠筆或簽字筆作答，不準(zhǔn)使用紅色或藍(lán)色字跡的鋼筆、圓珠筆或簽字筆，這是有明文規(guī)定的。因?yàn)楝F(xiàn)在高考都是用電腦掃描試卷后人工閱卷的，黑筆筆跡電腦掃描出的文字最清晰，降低機(jī)器閱卷設(shè)備誤讀答題卡的幾率。

　　另外，這個(gè)字體不但是藍(lán)色，還是斜體，真是醉了。閱卷老師估計(jì)要斜眼看。

　　遠(yuǎn)距離戀愛(ài)體

　　（世界上最遙遠(yuǎn)的距離不是生與死，是我在試卷的這頭，你在試卷的另一頭而我們居然是一個(gè)詞�。�

　　真是說(shuō)不上來(lái)，這個(gè)不但寫得不好看，就連每個(gè)字都那么小。這要是碰到一個(gè)眼神兒不大好的閱卷老師豈不是吃大虧了？閱卷老師也不是神人，沒(méi)辦法挨個(gè)去看對(duì)不對(duì)。還有就是分散的太大，間隔這么大整個(gè)答題卡的空間全部浪費(fèi)了。

　　還有這樣的：

　　涂涂改改體

　　在中高考閱卷中，這種情況是非常忌諱的，最好別出現(xiàn)。先別說(shuō)你這個(gè)問(wèn)題闡述的如何，第一眼看上去就非常難受，閱卷老師整個(gè)人都不好了，你還能強(qiáng)求閱卷老師給你加加感情分嗎？這個(gè)問(wèn)題必須要避免，不然就算你是個(gè)學(xué)霸，高考也沒(méi)人能救得了你。

　　卑微火柴體

　　（這試卷看久了 眼前仿佛出現(xiàn)了一群火柴人

　　螞蟻飛行體

　　請(qǐng)問(wèn)這都寫的啥？

　　看了這么多不大好的考高試卷字體，再看看好說(shuō)得過(guò)去的一些。

　　但也有這樣的：

　　整齊歸正體

　　清晰可見(jiàn)體

　　總體來(lái)說(shuō)還不錯(cuò)，就是字本身美感需要加強(qiáng)，讓閱卷老師容易看清楚。

　　總之，不管怎么說(shuō)，高考考場(chǎng)上必須要以閱卷老師能看懂不費(fèi)力為前提來(lái)書寫答案。那些任性寫狂草的小伙伴先歇一歇，趕緊往正正方方的字體上靠攏。能提分才是王道。

　　閱卷者建議：

　　從電腦閱卷的經(jīng)驗(yàn)來(lái)看，這么幾點(diǎn)：

　　一，寫楷書，也就是說(shuō)盡量不要連筆。

　　二，字要寫得稍大。

　　三，需要一大段文字時(shí)，寫之前要排版。

　　怎么練，一個(gè)字，慢。如果你平時(shí)字寫得丑，卷面糟糕，那么你寫字一定要寫得慢，考前可以找?guī)讉�(gè)題目，強(qiáng)迫自己慢慢的寫字，一筆一劃地寫字。

　　放心，寫字的速度跟完成整張?jiān)嚲淼乃俣纫稽c(diǎn)關(guān)系都沒(méi)有，答題速度只取決于你對(duì)知識(shí)點(diǎn)的掌握程度，和你思考的速度。

　　中高考過(guò)來(lái)人建議：

　　在高考之前的N個(gè)月，我們的語(yǔ)文老師一直要求我們寫這樣一種字，寬度與作文紙的格子基本一樣，而高度只有作文紙格子的三分之二，而且居中。

　　這樣寫出的字你可以想象一下，就是基本連成一橫行，但是行與行之間距離很大，高考是電腦閱卷，這種字體之所以被我們學(xué)校視為“高分字體”是因?yàn)樗�有的語(yǔ)文老師在電子閱卷后交流經(jīng)驗(yàn)而產(chǎn)生的。

　　它不要求你的字漂亮，有體，但可以遮蓋你寫字的一大部分缺點(diǎn)。

　　老師建議：

　　“卷面整潔、書寫規(guī)范太重要了，一張?jiān)嚲硗瑯拥膬?nèi)容，字跡漂亮的和字跡潦草的，評(píng)卷過(guò)程中如果拉開(kāi)5分的差距，太正常了�？荚囈�?yàn)樽謱懙脕y失分，吃這樣的虧真的太可惜�！�

　　1.可以寫得不漂亮；

　　2.一定要能看清楚。

　　記住 ，你是參加考試，不是書法比賽！!

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　　思姐系統(tǒng)解讀

　　為什么優(yōu)美的書法字體不討巧？

　　在同學(xué)們的認(rèn)識(shí)中，存在這樣一個(gè)誤區(qū)：認(rèn)為一些優(yōu)美的書法字體即是考試中會(huì)獲得老師青睞的好字體。

　　一些有書法功底的同學(xué)，就試圖把書法字體用到語(yǔ)文考試的書寫中。但語(yǔ)文考試的書寫量大、時(shí)間略緊迫，他們難以把自己一直熟練掌握的字體快速、完整地寫到試卷上。而寫到米字格上很好看的字，在卷面上卻難以收到同樣的效果。

　　相反，一些同學(xué)在作文答卷上寫的字，單個(gè)字拿出來(lái)看或許僵硬死板，但是寫成一整面的作文，就覺(jué)得工整周正、方便閱讀，反而能起到更好的效果。

　　我們不禁要問(wèn)，在語(yǔ)文主觀卷的書寫中，什么才是好的字體？

　　考慮老師閱卷的情景：長(zhǎng)時(shí)間對(duì)著電腦，反復(fù)看同一道題的答案或者是大部分思路一致的作文，顯然這是一個(gè)比較枯燥的過(guò)程。其中又有很多字跡不清、卷面凌亂的卷子，需要老師放慢速度去看。

　　這時(shí)，一份工整美觀答卷的出現(xiàn)，便會(huì)讓老師輕松一些。

　　考場(chǎng)字體（上）和非考場(chǎng)字體（下）

　　乍看之下，你會(huì)覺(jué)得哪個(gè)字更好呢？

　　基于高考閱卷這樣一個(gè)特殊的過(guò)程，我們表示，好的字體一定要保證清楚整齊。具體而言要包括以下三點(diǎn)：

　　◆ 大小合適：字占格3/4左右，寫在格子中間

　　字太小，老師閱讀時(shí)可能需要不斷放大、調(diào)整頁(yè)面才能保證看清楚，十分不方便；字太大，會(huì)和格子有一定重疊，掃描出的效果也不好。

　　總之以上兩種都會(huì)讓老師在快速大量的閱卷中感到不舒服，這種感覺(jué)會(huì)成為評(píng)分的一部分，所以還是盡量避免。

　　◆ 筆劃清楚完整：橫平豎直、筆畫清晰

　　盡量橫平豎直、筆畫清晰、方便閱讀，避免太過(guò)個(gè)性的字體或者是不純熟的連筆字。

　　細(xì)說(shuō)一下“個(gè)性的字體”這個(gè)問(wèn)題，有的同學(xué)有一定書法基礎(chǔ)，他的字寫在米字格里一定是很好看的，但寫在作文格子里、掃描后放到屏幕上，效果則大打折扣。

　　少部分同學(xué)那些飄逸的字體，和格子重疊在一起甚至?xí)�使卷面顯得凌亂，成為了作文減分項(xiàng)，更不適合在答卷時(shí)使用。

　　◆ 少涂改：卷面整潔、涂改規(guī)范

　　這一點(diǎn)同時(shí)適用于答主觀題和寫作文。涂改少不僅會(huì)使整個(gè)卷面顯得整潔，更能讓你寫下的正確答案更突出，有效避免老師在一片錯(cuò)亂的文字中忽略了你寫下的正確答案。

　　如果不得已要修改，也一定要用簡(jiǎn)單的橫線劃掉，在后面繼續(xù)寫，千萬(wàn)不要涂黑、或者是把重寫的答案擠在劃掉的部分中間。

　　總結(jié)來(lái)說(shuō)，考場(chǎng)字體，一定是讀者友好的字體，規(guī)范為重，同時(shí)務(wù)必追求卷面的整潔。

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　　怎么練字最有效 | 改正和模仿

　　我們應(yīng)當(dāng)承認(rèn)，一個(gè)好的書法功底，往往更容易呈現(xiàn)出來(lái)更加整潔、干凈、有美感的卷面。但是，對(duì)大多數(shù)同學(xué)來(lái)說(shuō)，練就這樣的書法功底難度很大，且會(huì)耗費(fèi)大量時(shí)間；即便是花費(fèi)精力投入練習(xí)，也不一定能練出適合考場(chǎng)的書法字體。

　　更何況，很多同學(xué)認(rèn)識(shí)到自己字跡的問(wèn)題，往往都是到了高三上、下學(xué)期，復(fù)習(xí)的壓力大，時(shí)間相對(duì)緊迫，往往不允許學(xué)生從“點(diǎn)、橫、豎、撇、捺”重新開(kāi)始，所以有必要追求一個(gè)“短平快”的方法。

　　所以，我們推薦的方法是：改正和模仿。

　　對(duì)于感覺(jué)自己試卷不夠整齊的同學(xué)，我們的建議是，去找一份清楚美觀的答卷比對(duì)一下，是字距、大小處理不合適，還是字的書寫有問(wèn)題；在之后的書寫中有意識(shí)地改正自己的問(wèn)題，并模仿貼近別人卷面的感覺(jué)。

　　提醒各位同學(xué)，不必艷羨于那些寫字很漂亮的同學(xué)并花很長(zhǎng)時(shí)間模仿，你需要做的僅僅是找一份容易模仿的答卷，對(duì)著它改掉自己略為凌亂的字跡，能寫得清楚標(biāo)準(zhǔn)即可。

　　這種練字不需要占用額外時(shí)間，只要在日常寫作業(yè)、答題時(shí)多注意自己寫的字和整體感覺(jué)，寫字時(shí)盡量放慢速度，一筆一劃；另外時(shí)常和自己模仿的卷面做比較，發(fā)現(xiàn)自己要調(diào)整的方向。整個(gè)過(guò)程需要耐心，需要堅(jiān)持，一個(gè)月下來(lái)總會(huì)有所改觀。

　　練字這件事，越早越好，盡量形成習(xí)慣。

　　建議各位同學(xué)盡早考慮到字體的重要性，不論日常作業(yè)、練習(xí)、還是考試中，都用心書寫，力求整齊美觀。只有通過(guò)平時(shí)的大量書寫形成習(xí)慣，才能讓你在考試時(shí)根據(jù)時(shí)間靈活調(diào)整速度，同時(shí)保證一定的質(zhì)量。

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　　錦上添花而非雪中送炭

　　試卷上的好字體只是錦上添花而非雪中送炭。

　　它能讓你寫下的簡(jiǎn)答題的答案更加清晰明了，防止老師忽略你的要點(diǎn)，保證你拿到應(yīng)得的分?jǐn)?shù)；能讓你的作文在同類文章中更加突出，幫你爭(zhēng)取到這類作文中的較高分?jǐn)?shù)。

　　但也請(qǐng)各位讀者明白，即便語(yǔ)文主觀卷的評(píng)判標(biāo)準(zhǔn)總有微小差異，整體原則也不會(huì)改變。閱卷老師固然有自己的喜好和傾向，但他心里，一定以合理規(guī)范與完整作為最基本的標(biāo)準(zhǔn)。一篇文不對(duì)題、詞不達(dá)意的文章，即便以再漂亮的字寫出來(lái)，也只能得到及格以下的分?jǐn)?shù)。

　　清楚美觀的字跡，不僅會(huì)送出當(dāng)下應(yīng)試分?jǐn)?shù)的助攻，還會(huì)在以后呈現(xiàn)為整齊的表格、甚至優(yōu)美的書信、手稿，這些皆能成為你的優(yōu)勢(shì)。

　　從你看到這篇文章起開(kāi)始動(dòng)手練字，新的學(xué)期剛剛開(kāi)始，距離中高考還有時(shí)日�，F(xiàn)在開(kāi)始，為時(shí)不晚。